Aktuell ist eine Digitalisierung der Unterrichte geforderter denn je. Die Schlerinnen und Schler in der Ausbildung zum Operationstechnischen Assistenten sind klar der Gruppe der Digital Natives zu zuordnen. Ein Umgang mit Digitalen Medien erfolgt meist spielerisch und ist fester Bestandteil des alltglichen Lebens. Hieraus stellt sich die Frage wie verndert sich das Lernen, wenn im Unterricht den Bedrfnissen nach Immersion und digitaler Vielfalt mit dem Einsatz virtueller Realitt anstatt des klassischen Lehrervortrags nachgekommen wird? Im Rahmen dieses Bandes wird die Vernderung des Lernerfolges und der Motivation der Schlerinnen und Schler beim Lernen mit virtueller Realitt betrachtet. Dies kann nur mit Partnern bewerkstelligt werden. Es konnte die Firma Maindreieck.ecom zur Erstellung des virtuellen Erlebnisses gewonnen werden. Um die Studie nachhaltig zu prfen, stand Frau Prof. Knig vom Institut fr Medizinische Lehre und Ausbildungsforschung am Universittsklinikum Wrzburg mit Ihrem Rat und Ihrem Team whrend Studie dem Autor zur Seite.
Der Autor Felix Mensch ist Berufspdagoge im Gesundheitswesen Fachrichtung Pflege B.A., Fachkrankenpfleger fr den Operationsdienst und Praxisanleiter. Er ist seit 2015 Lehrkraft an der Schule fr Operationstechnische Assistenten am Universittsklinikum Wrzburg, welche er seit 2020 leitet.
