Cambio Sistmico de la Educacin estrategia hacia el siglo XXI

El libro plantea que la concepción del aprender que se practica es propia del pensamiento lineal o racionalista, que fue el que la consideró la forma de incorporarse a la cultura desde la educación y en las diversas edades. Por lo tanto, es necesario replantearse lo que hoy es necesario atender, considerando las características del mundo en el que vivimos donde el cambio, la creatividad y el sentido son los recursos reclamados por la sociedad y la cultura. Por ello se plantea comprender que el hombre se desarrolla para la vida social y la cultura en la medida en que se apropie efectivamente del saber y el saber hacer como recursos para comprender, actuar, resolver, participar en la vida social y cultural en la que vive. Entonces es fundamental asumir el pensamiento sistémico, que trabaja desde la relación del sujeto con el contexto en el cual vive, para que luego pueda actuar y resolver por sí mismo la actualización y utilización de sus aprendizajes.Pero a la vez lo sistémico requiere el planteo del complejo de la situación en la que se vive, por lo que se debe partir desde la identificación de situaciones reales a partir de las cuales se puede dar un desarrollo complejo y eficiente. Por eso la estrategia para el cambio que se propone es partir de la realidad en la que se construye y sustenta la institucionalidad de la "escuela", como identidad cultural.Oscar Basilio Salomon - El profesor Salomone es egresado de la Universidad Nacional de Cuyo y ha realizado diferentes aprendizajes complementarios fuera del país, tanto en América Latina comoen Europa. Su actividad profesional la inicia con la fundación de un instituto de nivel medio, que hasta el día de hoy es referente de toda la región norte de Mendoza. Se ha desempeñado en la Universidad Nacional de Cuyo y es el responsable de la constitución del Instituto Tecnológico Universitario, que hoy es modelo de todas las instituciones educativas de ese nivel y área de formación. Desde el inicio de su actividad profesional se ocupó y se ocupa de la concepción y gestión de instituciones educativas. El libro que se ofrece refleja mucho de su experiencia y la reflexión desde la variedad de realidades sociales y educativas observadas.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: Aproximaciones desde el enfoque sistmicoHacia el "aprender a aprender" como metacompetencia Estilos y concepcin del proceso de aprender Aprender por imitacin Aprender por la enseanza Aprendizaje autnomoCon este libro tendr un manual a cargo de profesionales Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!